小学教育
本科执照考生完成这一经验的一部分 美国社会教育与实地研究1. 后学士学位教师执照(PBTL)候选人通过注册完成这一经验 EDIL 800实地研究I. PBTL c和idates typically take EDIL 800实地研究I while enrolled in or following EDIL 910 教育 Foundations or 学习与人类发展. 实地研究I的经验是在非特许公立学校的教室中完成的，适合候选人所寻求的执照. 候选人每周至少在安置地点花费三个小时，在整个学期的课程中总共花费36个小时或更多小时.
初级实地研究II的经验，一部分 EDUC 322 The Child 和 Literacy，在非特许公立学校1-6年级的教室完成. 候选人每周至少花三个小时在安置地点, 在本学期的课程中总共学习36个或更多小时. 候选人在课程中会收到作业，在实地研究现场进行.
初级实地研究III的经验是完成两个课程同时采取: 小学课程:数学 和 基础课程:科学、社会研究和特殊需要. 考生每周至少要在非特许公立学校1-6年级的课堂上学习6个小时，整个学期总共要学习72个小时以上. 候选人在他们的课程中接受作业，在实地研究现场进行.
学生教学实习是全日制的, 在非特许公立学校一至六年级有一学期的教学经验. 实习教师被分配给一名小学课堂教师，该教师将担任指导实践者. 监督从业人员必须满足马萨诸塞州初等和中等教育部门的要求，才能担任这一职务. 候选人也由项目主管监督, 佛罗里达州立大学教育系教员, 谁会定期去候选人的教室拜访他/她. 监督从业者和项目主管提供反馈, 对学生教师的支持和评价.